一、济宁高新区蓼河新城外国语学校法人基本情况

单位名称：济宁高新区蓼河新城外国语学校

住    所：山东省济宁高新区广安路志学路交叉路口

宗旨和业务范围：实施中小学义务教育，促进基础教育发展；中小学学历教育；相关社会服务。

法定代表人：游小云

经费来源：财政拨款

开办资金：100.00万元

举办单位：济宁高新技术产业开发区管理委员会

单位章程：

第一章  总则

第一条  为规范本单位行为，确保实现公益目标，根据《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和国家有关法律、法规和政策，制定本章程。

第二条  本单位名称是济宁高新区蓼河新城外国语学校。

第三条  本单位类型是公益-类事业单位。

第四条  本单位住所是济宁高新区广安路和志学路交叉路口。

第五条  本单位经费来源是财政拨款。

第六条  本单位开办资金为人民币100.00万元。

第七条  本单位的举办单位是济宁高新技术产业开发区管理委员会。

第八条  本单位的事业单位监督管理机构是：济宁市事业单位监督管理局。

第二章  宗旨和业务范围

第九条  本单位的宗旨是：实施九年制中小学义务教育，促进基础教育发展。

第十条  本单位的业务范围包括：中小学学历教育，相关社会服务。

第三章  组织机构

第十一条  本单位决策机构是：

济宁高新区蓼河新城外国语学校校委会。

决策机构行使下列职权：

制定修改章程；决定重大业务活动计划；制定内部管理制度；审定年度收支预算及决算；决定拟任法定代表人选；决定其他重大事项 。

第十二条  本单位主要行政负责人的产生方式为上级主管部门考察、公示、组织任命；其他主要管理人员的产生方式为民族推荐、组织考察、公示聘任。主要行政负责人经事业单位监督管理机构核准登记后，取得本单位法定代表人资格。

事业单位法定代表人是代表本单位行使民事权利、履行民事义务的第一责任人。其主要行使下列职权：

主持单位的日常工作，组织实施济宁高新技术产业开发区管理委员会决议；拟定内部制度；代表本单位签署重要文件。

第十三条   根据《中华人民共和国教育法》文件规定，本单位设置学校办公室、中学部课程与教学中心、小学部课程与教学中心、后勤服务中心、教师发展中心、艺体中心、财务室等7个内设机构，其主要职责分别是：

学校办公室具体负责学校行政协调、学校计划的制定，档案管理及调研等工作，谋划学校总体规划，发展方向，为校长决策提供正确依据。

中学部课程与教学中心负责整个中学部教学工作，包括科研，教学常规、实验、文体活动等方面工作。

小学部课程与教学中心负责整个小学部教学工作，包括科研，教学常规、实验、文体活动等方面工作。

后勤服务中心具体负责学校后勤等工作，全方位为教学服务。

教师发展中心具体负责学校人事、教师培训、职称评审、优质教学资源建设与共享等方面工作。

艺体中心具体负责建立健全艺体的各项管理制度、组织开展体育节和艺术节及各社团的训练和成果展示活动。

财务室具体负责制定学校财务规章制度并组织实施财政预算、支出及编制财务年度预算与决算。

第四章  资产管理和使用

第十四条  本单位的合法资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用。

第十五条  本单位的经费使用应符合本单位的宗旨和业务范围。

第十六条  本单位执行国家统一的事业单位会计制度，依法接受财政、审计、税务等部门的监督。

第十七条  本单位财务人员按照有关法律法规和会计制度的规定配备、管理。

第十八条  本单位的人员工资、社保、福利待遇按照国家有关规定执行。

第十九条  本单位接受捐赠、资助，应当符合事业单位的宗旨和业务范围，必须根据与捐赠人、资助人约定的期限、方式和合法用途使用。

第二十条  本单位法定代表人离任后，变更新的法定代表人前应当进行经济责任审计。

第五章  信息公开

第二十一条  本单位按照《山东省事业单位登记管理信息公开办法》（鲁政办发[2010]73号）的规定，真实、完整、及时地公开以下信息：

单位名称、住所、宗旨和业务范围、法定代表人、经费来源、开办资金、举办单位、其他需要公开的情况 。

第六章  章程修改

第二十二条  本单位有下列情形之一的，应当修改章程：

（一）章程规定的事项与修改后的国家法律、行政法规的规定不符的；

（二）章程内容与实际情况不符的；

（三）单位主要职责经机构编制部门调整的；

（四）决策机构认为应当修改章程的其他情形。

第二十三条  本单位章程的修订，由决策机构提出意见，经举办单位审查后，报事业单位监督管理机构核准。涉及事业单位法人登记事项的，须向事业单位监督管理机构申请变更登记。

第七章  终止程序和终止后资产处理

第二十四条  本单位有以下情形之一，应当终止：

（一）经审批机关决定撤销；

（二）合并、分立、解散；

（三）因其他原因依法应当终止的。

第二十五条  本单位在申请注销登记前，应当在举办单位和有关部门的指导下，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。

第二十六条  清算工作结束，形成清算报告，报有关部门审核同意，向事业单位监督管理机构申请注销登记。

第二十七条  本单位终止后的剩余资产，在举办单位和有关部门的监督下，按照有关法律法规和政策规定进行处置。

第八章  附则

第二十八条  本章程经2019年9月12日济宁高新区蓼河新城外国语学校校委会（决策机构）表决通过。

第二十九条  本章程内容如与法律法规、行政规章及国家政策相抵触时，应以法律法规、行政规章及国家政策的规定为准。涉及事业单位法人登记事项的，以事业单位监督管理机构核准颁发的《事业单位法人证书》刊载内容为准。

第三十条  本章程的解释权属于济宁高新区蓼河新城外国语学校校委会（决策机构）。

第三十一条  本章程自事业单位监督管理机构核准之日起生效。

二、济宁高新区蓼河新城外国语学校业务开展情况

岁月不居，天道酬勤。我们一起走过的这一学期，留下了蓼外人奋斗的厚实脚印。学校秉持“博融天下 慧悦人生”的办学理念，认真落实“16字方针”，丰富办学内涵，提高办学品质，落实“双减”政策，在更高的起点上实现高质量发展。全体师生凝神聚力，团结奋斗，在各级领导的大力关怀和指导下，在全体师生的共同努力以及社会各界的支持下，学校各方面工作均取得长足发展。

一、坚持党建引领，促进学校内涵提升

在党建工作中，学校全面筑牢学校党组织战斗堡垒，全力助推党建政治优势、组织优势转化为教育发展动力，全方位提升学校教育竞争力和办学综合水平。

（一）坚守一个核心，建立两大机制，构筑常态推进的党建格局。

1.拓展“创先争优”活动机制。学校通过开展党员优质课、党员师徒“一对一”等活动，将“创先争优”活动延伸到教育工作中，营造比学赶超、创优争先的深厚氛围，连点成线，点线带面，努力构建学校品牌文化，推动学校发展新跨越。

2.加强“党建群建”活动机制。学校通过书记微党课、新时代教育新思维讲堂等，强思想提站位；并在此基础上，建立党建与群建相融互动格局，形成党建带动、多元参与的运作体系，让“引领教育发展、服务教育教学”的党建工作理念落到实处。

（二）党建引领学校建设，促进学校内涵提升。

1.提高政治站位，落实第一责任。坚持政治引领，抓实“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全体党员干部树牢四个意识、坚定“四个自信”、践行两个维护，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神。落实书记抓基层党建，落实意识形态工作责任制，督促其他班子成员落实一岗双责。

2.健全各项制度，加强支部建设。健全和完善民主集中制，完善议事和决策机制，坚持集体领导和个人分工负责制，发挥集体智慧优势，重大问题都提交学校支委会集体研究决定。学校坚持“三会一课”制度，及时宣传和贯彻上级党组织的决议。组织党员开展好各项活动，增强党组织活力。落实常规制度，时时处处坚持执行，“言出必行，行之必达；今天再晚也是早，明天再早也是晚”等常规制度，激发党员干部的主人公精神潜意识。

3.聚焦党员管理，创新组织生活。积极贯彻落实党的二十大精神，推动基层党建继续探索、走在前头。一是宣传平台，通过校园网、宣传栏校刊等组织学习文件书籍，观摩党课、教育影视片；二是学习平台，通过主题党日活动和党小组活动，以各种形式组织学习多次；三是思政研讨会平台，围绕二十大召开组织了系列活动，召开专题思政研讨会，推动全体党员深入党的二十大精神，引导学校思政工作从党的建设、校园文化、专业思政等具体切入点多方位、多维度深入推进。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

（一）打造教师成长的磁力圈。

1.教研立团队，关注青年教师。学校高度重视教师的专业发展，以教研组为单位认真组织好各级各类研修和集体备课活动，学期初的全员教师培训已经成为常态。本学期先后组织了17次集体教研活动。积极组织教师参加省、市教研室开展的教研观摩活动。学校成立学习共同体，组织优秀教师课堂开放活动，让老师们从优秀课堂中汲取灵感，学习经验。王瑞、史可、王小梅、郭祥环等4位教师代表高新区参加济宁市优质课比赛，18位教师在区优质课比赛中获得一等奖。

2.基础促专业，落实教学七认真。学校在学期中对任课老师的七认真进行了较细致、全面的检查。同时充分发挥数据作用，做好检测质量分析。基于大数据背景下的过程性成绩分析系统的指导作用，对年级、班级、教师、学生进行四级联动分析，发挥多元评价优势，快速掌握学情动向，及时调整教学策略，实现大数据下的精准教学，做好各级部各学科的测评质量分析。

3.评价促成效，抓好教师评价。学校逐步加强教研组长队伍建设，规范了教研组长、备课组长管理，教研组长上对全校本学科教学质量和教师专业发展水平负责，下对本学科组全体教师负责。不断优化评价主体，改善评价方式。强化教研组“品牌”意识，修订《优秀备课组评选方案》，公平、公开、公正地评出学部先进教研组和先进备课组，并以此为契机，继续加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动规范化和制度化。

4.管理促提升，扎实线上教学。为了落实“双减”，抗击疫情，学校充分利用线上办公软件，统筹规划、建构家校共育的线上新形态，充分发挥集体力量，全面铺开“停课不停学”的网上教学工作，统一制定线上教学方案，明确线上教学职责分工，细化要求，强化考核，领导小组通过不间断的线上巡课、评课、作业批改检查、量化评比等方式，确保线上教学真正取得实效。

学校强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，4次毕业班学生会议，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

（二）打造学生成长的文化场。

1.开展多彩活动，促进长远发展。本学期，我们围绕读书节、科技节、外语节这三大节，形成了较为规范的学科活动，活动数量和活动主题趋于稳定，操作过程趋于完善，逐步建立具有双语特色的学科活动。初四年级进入中考冲刺阶段，为及时反馈学生情况，对学生进行有效的思想健康教育，学校根据实际情况开展了初四年级学生集会，针对学生存在问题及时进行反馈，对学生进行正确引导。

2.严抓学生习惯，推进点位管理。学校以学部为中心，以级部为主体，通过教学和学生管理双线并行的方式开展学生管理，逐步推进课堂、卫生、行为习惯等多个维度的点位管理制度。学校结合年级特征，推进学生自主管理，加强学生思想道德教育，提高德育实效，通过对学习过程的点位落实，争取在成绩上、学生习惯上体现点位管理的巨大优势，培养懂学习、会学习、能学习的蓼外学子。

3.双减促双增，加强课后服务改革。学校扎实继续推进“双减”工作，认真落实课后服务政策，学校出台了《课后延时服务实施方案》，对课后延时服务工作作出了新的部署和要求，实行年级无作业日。鼓励教师发挥特长，开展课后延时服务，让学生本着自愿的原则，利用下午放学后的时段，在校开展如课业辅导、劳动实践、课外阅读、文体活动、科普活动等多方面的锻炼。

三、搭建多种平台，深度专注教师发展

（一）培训启航，催生智慧。学校建立开放、科学、合理、有效的长效训练机制，持续开展教师硬笔字周周练活动。与此同时，本学期教师校本培训活动也在火热进行，共进行8次培训活动和2次读书分享活动。

（二）群星闪烁，牵引辐射。学校发挥学校小学语文、初中语文、中小学体育名师工作坊的引领、辐射作用，带领青年教师稳扎稳打，站稳讲台；带动成熟骨干教师聚焦日常教学，研究校本课题，为教学和科研的良性互动创造正能量。

（三）保持公允，细化管理。学校组织完成了山东省教师信息管理的更新、教师资格证定期注册、初级职称认定和职称聘任晋升、事业单位聘用人员登记表填写、高新区在编教师信息统计、学校教师配比数据分析、名师工作坊考核办法的制定等工作。把工作做实做细，做好精致管理，保持标准不动摇。

（四）深化研究，科研兴校。本学期，学校积极筹备山东省基础教育教学改革项目《创新素养导向的中小学数学阅读与写作课程构建与实施研究》的项目申报工作；积极进行山东省教育教学研究课题《学科核心素养视角下小学数学阅读课程构建与实施研究》和济宁市教育科学规划课题《基于学生发展核心素养的绘本阅读课程建构研究》结题申请工作，2022年12月，山东省教育教学研究课题《学科核心素养视角下小学数学阅读课程构建与实施研究》顺利结题并获得优秀等第。

四、强化品牌意识，全面做好宣传工作

（一）日常宣传，树立学校形象。学校坚持及时向外界宣传学校的博慧理念、16字方针、教育成果、文明风尚、突出事迹，制定宣传计划。学校宣传工作呈现持续发展的势头，对内宣传有力地配合了学校的校务公开和民主管理，对外宣传有所突破，使社会各界全面了解学校成为可能，为树立学校形象做出应有贡献。   

（二）防控宣传，助力疫情管理。本学期，疫情凶猛，疫情防控管理工作是常态化重要工作之一，学校做好常规宣传的同时，多次制作关于疫情防控工作的宣传内容向师生家长发布，帮助其做好防护。同时积极与各部门合作，将学校所做所为所思所想系统向家长和社会做以说明，让家长了解学校、理解学校，进而支持学校和老师们的工作。

(三）部门配合，拓宽宣传渠道。根据学校安排，各部门积极配合，将工作中的亮点、做法与宣传部门对接，确保学校管理与教学的动态及时通过各种方式宣传于社会大众之间。学校还积极与市、区电视台联系，将学校的工作亮点及时宣传出去，同时积极拓宽宣传渠道，加大宣传力度，提升宣传效果。

五、打造暖心工程，及时夯实后勤保障

（一）立足当下，服务一线。

1.快速高效维修，真心实意服务。线下教学恢复突然，学校安排水电维修人员，及时维修、服务到位。第一时间购买网线、无线接收器和电线插板，为老师联通网络；为各班配备可移动USB接口，确保识别U盘，保障教育教学开展。

2.舍小家为大家，守护校园安全。疫情期间学校安排保安队员留校实行封闭式管理，实行24小时值班制度，严把校门关，确保学校安全。本学期学校开创保安晨训模式，锻造保安业务能力，树立学校精致形象。

3.打造特色餐厅，温暖师生味蕾。疫情封校管理期间，学校每天为留校人员准备盒饭，看似日常的简单工作，却温暖着每位留校的老师。线下期间学校早晨5点不定时去检查进菜工作，不符合要求的原材料坚决拒收。每天组织餐厅晨会、午会、晚会总结当餐问题，每周五落实下周菜谱，集会主管和厨师对食谱进行总结创新。

4.绿色安全校车，联通家校大门。学校多次组织校车人员，反复推理研究学生上车地点，方便家长接送。再三精准发车时间，确保不漏一名学生。学校要求每辆车有一名耐心细致的护导员，做到上车核对人数、下车点名对接，保障每位学生的安全。

（二）深耕管理，务实高效。

1.强化部门管理，打造执行团队。学校组织后勤各部门继续召开晨午会，强化员工管理。统一团队的工作思想，培养员工的执行力和战斗力，让后勤团队更团结，各部门产生化学反应，打造高效执行力团队。

2.规范采购流程，力争开源节流。本学期初学校加强采购管理，规范采购流程。制定采购主线流程和仓库补仓物品的采购工作流程，确保工作实效，确保每一分钱都花在学校和学生身上。

3.开展业务技能大赛，促进技能提升。为了规范后勤人员的岗位技能，学校在11月3日、4日举行了保安、保洁员工技能大赛，以赛促练，以练规范工作，让员工在练习中强化技能，在比赛中提升自我。

六、落实五育并举，切实提升艺体教育

（一）加强思想政治工作。学期初学校组织艺体中心全体成员学习了党的教育方针，加强教师对教育事业的责任感、奉献精神。提高教师对体、音、美教学新常态的认识，从而不断促进业务钻研能力，以教师行动为榜样，带动学生“五育”践行，全面提高学校体、音、美教育教学质量。

（二）促进艺体常规管理。学校组织艺体中心对体音美新课程标准、课堂教学内容规划、课堂常规资料进行收集整理，为后续严抓体音美常规管理及有序开展体音美教学与活动做出有效指导，同时定期对教师的教学计划、教案设计、听课反馈等资料进行检查。

（三）丰富艺体活动载体。为活跃校园文化生活，提高学生素质，本学期学校开展了形式多样、内容丰富的各类活动，同时完成了“2022年秋季中小学生体质健康测试”数据上报工作及“2022年秋季学期中小学生艺术素质测评”赋分工作。

（四）提升艺体教学水平。学校组织体、音、美教师参加了2022年济宁市体音美骨干教师线上培训活动，学习了国家关于体育工作和美育工作推进的政策和改革方向。组织“各种公开课、赛课”活动。同时利用校、区级体音美优质课评选活动，推进各教师教育教研能力。

七、精致财务管理，助力学校高速发展

（一）合理安排收支预算，严格预算管理。根据学校的发展实际，学校广泛征求学校各部门的意见，并多次召开校长会议，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，将学校的有限资金进行合理安排，使财务管理和经费使用逐步走向科学化和规范化。

（二）重视日常财务收支管理。收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，为了加强这一管理，学校建立健全了各项财务制度，对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业，极大地提高了资金的使用效益。

（三）认真做好年终决算工作。年终决算是一项比较负责和繁重的工作任务，学校针对报表撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，改进财务管理工作，提高管理水平。

八、工作中存在的问题和不足

1.为实现青年教师快速成长，学校搭建了很多平台，整体设计缺少结构化思考和建构，个别活动未能实现精准和高效，组织形式有待改善；

2.学校高度重视德育，但德育课程体系的设计和实施尚需完善；

3.在家校沟通方面，缺乏相互理解和配合，家长不理解学校工作，学校未及时、清晰地向家长解释、反馈学校相关情况，造成家校沟通的偏差。很多青年教师在缺乏管理班级和家校沟通的经验，需要加强对青年教师的指导和帮扶。

4.后勤服务中心工作中存在安排工作时不具有前瞻性，缺乏隐患意识和底线思维，缺乏全面性布局，造成工作被动。

5.宣传工作缺少明确的计划，各部门之间的沟通工作落实不到位。

九、今后的工作和措施

1.以提高课堂教学质量和效益为中心，以教研组为载体，坚持问题导向，借助“青蓝工程”等平台，系统设计并精准开展教研活动，切实提高青年教师教育教学水平。

2.组织课程与教学中心完善德育课程体系并细化教学方案，凝聚家庭社会和学校三方力量，将德育课程落到实处；

3.丰富家校沟通方式和渠道，鼓励学部、年级、班级、学科以图片、视频、美篇（需提交教育处审核）等方式进行即时宣传、细节宣传、系统宣传，让社会和家长深入及时地了解学校和老师的工作；

4.建立专家资源库，为教师培训储备专业力量。针对3年内青年教师、5年内骨干教师等不同阶段的教师群体，对培训内容和形式进行结构化思考和建构，实现对青年教师的精准帮扶。

5.增强隐患意识，培养底线思维，提前对各项工作进行全面性布局，并反复进行桌面推演，确保各项工作设计完善、落实到位、反思深刻；

6.细化学校宣传计划，加强与各部门、各年级、各学科之间的联系，提升宣传频率和效率。

7.继续深化体育工作和美育工作改革，用“体育与健康课程标准”和“音乐、美术课程标准”规范授课，积极与各部门对接工作，不断优化课后服务特色课程，加强教学督导检查，做实做细艺体工作。

岁月不居，天道酬勤。回首往事，我们豪情满怀！一元复始，万象更新。展望未来，我们意气风发!