2024年度，我校在济宁高新区发展软环境保障局的领导下，根据《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策文件，按照核准的宗旨和业务范围开展活动，主要做了以下三方面的工作：

一、坚持党建引领，把为教育发展“方向盘”.

（一）强化政治学习，坚定理想信念：学校重视加强党员干部的理论学习和理想信念教育。一年来，我们了开展12次主题党日活动，通过党员大会，将集中学习、党员自学相结合，开展一系列政治理论学习活动。先后学习了党的二十大会议精神、二十届三中全会精神、习总书记最新讲话精神，以及习总书记关于教育工作的重要论述等内容，严格落实“第一议题”制度。开展书记与青年教师清廉谈话等10多次活动，参与党员、师生近300人次。同时，展开走进邹城孟苑、王杰纪念馆等廉政教育基地学习活动，参与党员、教师100余人次。推动党风廉政建设向纵深发展：建立健全防治不正之风和腐败问题的长效机制，推动学校党风廉政建设不断取得新成效。

（二）加强干部队伍建设，重视人才培养：关心干部人才的培养和成长，坚持政治标准放在第一位，通过召开2次组织生活会，支部书记代表支部、班子做对照检查，支部、班子成员逐一进行对照检查，其他成员对其提出批评意见的方式，提醒党员干部防微杜渐，增强忧患意识和底线思维。进行2次专题研究会，全面从严治党工作会，两次“严守纪律规矩，加强作风建设”专题活动，筑牢党员干部防腐防线。确保干部人才队伍政治过硬、业务精通、敢于担当。在教育教学工作中，我们对党员、干部明责任、压担子，开展党员“三亮三比一争当”活动，参与党员近70人次。目前，我校一线优秀教师中党员占比近50％，为我校基层组织建设提供了坚实的人才保障。

（三）规范基层组织建设，重视培养纳新：首先是规范组织设置，按期进行了支部委员的换届选举工作，确保组织设置科学合理。其次，重视党建与业务相融合，确保党建引领学校工作高质量发展。同时加强阵地建设，积极推进党支部标准化规范化建设。重视培养发展党员工作，一年来，支部委员与部分党员、入党积极分子、入党申请人、青年骨干教师等进行了至少一次谈心谈话活动，及时了解其思想动态，参与人数达到40余人次；新发展入党积极分子3人。

（四）深化作风纪律建设，坚守教育初心：加强清廉学校建设，推动廉洁文化进校园、进课堂；抓好党纪教育、严格落实组织制度、发挥党组织战斗堡垒作用。狠抓意识形态工作，坚持书记每月上党课、党课我来讲、蓼河新声党员宣讲等活动。先后开展了两次党员信教排查、全体党员签订不信教承诺书等，筑牢党员、群众的思想意识形态防线。

二、职责履行情况：

（一）业务活动：

1、日常管理精细化，夯实教学阵地：

2024年度，致力于强化教学常规管理，强化教学质量提升研究，全面提升教育教学质量。

（1）制定计划。为了进一步提高教学质量，教务处在本学年伊始便制定了严格而全面的教学标准。

（2）实施分层教学策略。根据学生的不同水平和需求，提供更加个性化的教学方案。

（3）加强了教学质量的监控，通过定期的课堂观察和学生反馈，确保教学活动始终处于最佳状态。

（4）实施过程性评价和小组合作学习。六七年级实行过程性评价，调动学生学习积极性和竞争意识。小组合作学习有小组长负责，成员分工明确，提升了学生的综合能力。

取得的成效：通过这些措施，学生的学业成绩稳步提升，教学满意度也有了显著的提高。优秀学生的比例增加，这不仅反映了学生个体的进步，也体现了整体教学质量的提升。教师们在教学方法和内容上也得到了广泛的认可，他们对教学工作的热情和投入也有了明显的增加。

2、课题研究引领，深化教学改革：对学校而言，教学质量是生命，教研是重要手段，教师队伍是保障。一年来，我们通过系列手段，大力提升教育教学质量。

首先，加快课程改革，将新课标、新理念引入课堂。通过组织教师外出培训学习，听取徐和平和缪华良等教育专家讲解《大单元教学设计范式、策略与模板》，《高质量课程育人的学校行动》，《新时代学校考试评价改革与教育质量管理》，学习大单元教学的理念，设计和应用，教学过程、教学评价、对新课标的理解等。提升教师队伍素质，促进教学质量稳步提升。

其次，通过学科研讨与交流、提升教学水平。一年来，我们组织教师多次外出参加学科研讨会，并邀请了教育专家到校进行专题讲座，学习、分享最新的教育理念和研究成果。开展教学观摩活动，通过互相听课、评课，教师谈心得，指不足，促进教学方法的交流和创新。进行了骨干教师示范课、青年教师基本功比赛、大单元示范课、思政进课堂活动课、教学评一体展示课等。通过加强集体备课等，促进了教师间的交流与合作，使我校教师的教学水平整体上有了显著的提升。

第三，加强教学质量提升研究：开学之初，我们就制定计划，实施分层教学策略。根据学生的不同水平和需求，提供更加个性化的教学方案。同时通过定期的课堂观察和学生反馈，确保教学活动始终处于最佳状态。实施过程性评价和小组合作学习调动学生学习积极性和竞争意识。这些措施，学生的学业成绩稳步提升。

最后，扎实推进“托底培优”。在“托底”方面，鼓励任课教师加大对后30%学生的帮教力度。树立他们的自信心与上进心，激发他们的学习兴趣和潜力。在“培优”方面，教师利用课堂或课余时间，积极为学有余力学生拓展学习空间，实施差异化教学和个别化指导，为尖优生发展打造良好的成长环境。这些措施，让学困生增强了学习信心，优秀学生学习品质更坚定，学习积极性更高。

3、搭建多元平台，助力教师成长：为全面提升教师素质，我们本学年组织了一系列的学科研讨与交流活动。

组织各学科教研组长及骨干教师，多次外出参加学科研讨会。

邀请了崔成志等教育专家到校进行专题讲座，交流、分享最新的教育理念和研究成果。开展教学观摩活动，通过互相听课、评课，教师谈心得，指不足，促进全体一线教师教学方法的交流和创新。

加强集体备课。定时间、定地点、定主备人。对教案进行初备、二次备课，打磨每一节课使其成为精品。

进行了骨干教师示范课、青年教师基本功比赛、大单元示范课、思政进课堂活动课、教学评一体展示课等听评课活动。

取得的成效：这些活动极大地促进了教师间的交流与合作，教师们在教学方法上得到了创新和启发，教学水平整体上有了显著的提升。学科教研活动的开展，不仅提高了教师的专业素养，也使得学科教育教学质量稳步提高，为学生提供了更加丰富多元高质量的学习体验。

坚持德育为先，五育并举，促进全面发展：我校坚持德育为先的同时，强化安全教育，打造平安稳定的育人环境，组织开展丰富多彩的文体活动，促进学生全面发展。

（1）我校严格贯彻“生命至上，安全第一，预防为主”的安全工作方针，强化安全工作措施，加强安全教育和安全管理，严格落实《安全责任清单》，构建校园安全长效机制，打造平安稳定的育人环境。

一是强化安全教育意识。一年来，我们通过利用黑板报、主题班会、致家长的一封信、推送微信公众号资料等多种形式，对学生及家长进行一系列交通安全、消防安全、夏季防溺水、冬季防煤气中毒、校园防欺凌等方面的教育，提高了广大师生的安全意识。

二是落实安全防范措施。实行下课期间校内禁止行车，同时强化校车管理，进行校车人员岗前培训，定期进行心理健康检查、年龄监察等；同时加强值班、巡逻，并与公安机关建立联动机制，确保安全落实到位。

三是配齐安保器材，加强消防演练。一年来，我们进行了安保人员技能演练、5.12防震演练等，领导班子每季度都对校园安全隐患进行排查、展开校园安全自查自纠活动，对可能到来的突发事件进行未雨绸缪、防患于未然。

（2）在校园文化建设上：我们加强图书角建设： 在教学楼和综合楼的门厅打造图书角，营造书香校园。利用空教室打造教师图书室，助力教师成长。不断更新学校宣传栏和各级部宣传展板内容，将学生艺术作品、学习成果、德育标兵等展示报栏，教学楼走廊、教室内有名人名言、有学生学习园地等各种宣传栏，营造出校园文化氛围。

（3）在艺体特色活上：我们积极高新区中小学生运动会，获得高新区初中组第六名，本校3名同学代表高新区参加济宁市中小学生运动会。同时，我们还积极组织其它主题竞赛活动；如以“廉洁”校园为主题的绘画比赛、六年级英语书法比赛。、八年级英语话剧比赛、2025迎新年元旦合唱比赛。六年级参观济宁博物馆、七年级“曲阜尼山圣境”研学游、八年级“东方欲晓”方特研学游；六七八年级的拔河比赛等，学生既增长了见识，提高了学生的综合素养，也让学生在活动过程中践行立德树人根本任务，拓宽思政育人渠道。还通过系列宣教活动如学雷锋活动、以“珍爱生命”为主题的心理讲座、法治宣传活动；12月12日国家公祭日纪念等，充分发挥活动的育人功能。

5、校园建设和经费管理：立足服务，加强后勤管理和争取资金投入力度，创设良好的育人环境。

（一）增强服务意识，提供优质服务。我们严格按照消防标准，组织学校微型消防站人员，及时检查维护学校消防设施。后勤人员及时维修校内公物，及时检修线路，更换老化电线。精准提供教学一线所需的一切物质，及时绿化、美化、靓化校园；季节更换之前，特别是雨雪季节到来之前，我们领导班子都要对所有房屋进行安全隐患大排查并迅速排除了安全隐患；当恶劣气候来临时，我校值班领导和值班老师对可能出现的安全隐患实行24小时监控，以确保校舍安全与全校师生的人生安全。

（二）抓好食堂食品安全工作，服务师生生活。学校始终把食品安全、饭菜质量、环境卫生作为餐饮管理的重中之重，为保障学生饮食卫生与安全，构筑起一条牢固的食品安全防线。学校食堂每年都要实行社会化服务招标，学校伙食管理工作中，加大了对食堂的监管力度。首先建立系列食品安全制度，其次，做好监管工作，切实消除了食品卫生安全隐患。对工作人员进行了全面的健康检查，以确保师生饮食安全。最后，学校校级领导带班陪餐，并及时记录，对饭菜中出现的问题立即做好记录并提交餐饮服务公司进行整改。

（三）克服资金困难，大力改善办学条件。在2024年，我们在上级资金紧张的情况下，投入资金近3万元，对教学楼、综合楼部分墙体粉刷复新；投入资金2.8万元对教学楼教室门进行改造更新，投入资金近3万元，对餐厅、实验楼进行防水处理和墙面复新；投入近7万元购买仪器橱子30组；投入资金2万元购买学生凳200个；资金的投入，进一步改善了我校办学条件。

6、加强家校沟通，完善家校共育，凝聚教育合力，全面提升群众满意度。

学校印发了《济宁高新技术产业开发区接庄中心中学致家长一封信》，加强学校宣传，进一步提升学校知晓度、满意度，树立我校良好形象。同时，学校积极完善家校沟通机制，实施百名教师访千家活动全员大家访活动的同时学校安排班主任、辅导员和老师们分批次召开家长会，进一步完善家校联系渠道，工作亮点及时通过学校微信公众号、班级微信群宣传，让家长能通过各种渠道了解学校、班级和学生的情况，把教育理念、把对孩子的关爱、传递给每一位家长和学生。

三、取得的主要经济效益和社会效益：

1、在学生成绩方面：一年来，我们始终把提高升学率作为首要任务。我们制定了一系列详细的工作计划，并积极实施。利用晚辅和周末时间进行培优辅导，提升了优等生的比例。学校全体师生克服各种困难，汇聚智慧和力量，2024年我校中考成绩显著提升，高分段学生人数显著增加。其中，最高分为569分，达到500分以上的学生共计61人，550分以上学生有5人，540分以上学生17人，520分以上学生37人。录取率达到了60%。优秀率全市排名第17名，总名次在全市排第28名。我校以“低进高出”为显著特点，有效体现了学生潜力的深度挖掘与全面发展。

2、教师队伍建设方面：一年来，我校遵循服务教师、公开公正的原则。4人获得2023-2024学年度济宁高新区教育工作表现突出教师荣誉称号，4人获得2023-2024学年度济宁高新区教育工作表现突出班主任荣誉称号，2人获得2023-2024学年度济宁高新区教育工作表现突出教育工作者荣誉称号，2人获得区优质课二等奖，1人获得2024年度高新区中小学青年教师教学选拔赛一等奖，两人获得2024年度高新区中小学教师实验能力大赛二等奖。1名教师新晋为中小学基层正高级教师（全区仅仅两名），1名教师新晋为一级教师。

3、在学校荣誉方面，近年来，学校呈现出飞速发展的态势。学校先后荣获“济宁高新区教育工作表现进步单位”，高新区中小学生运动会初中组团体第六名。

4、推进“双减”工作方面。精准破解“放学早、周末、寒暑假看护难”等家长的烦心事，构建“课后延时+假期托管”全方位课后托管服务体系，真正做到了把好事办好、实事办实。

5、师生“心理健康综合管理平台”建设。完善了接待室、个体咨询室、沙盘室、宣泄室和团辅中心活动室、心理教室，以及心理健康教育所需的相关软件，编写了心理健康教育校本课程，成为维护学生心理健康的坚强后盾。

四、工作中存在的问题及整改措施：

前车之鉴，后事之师。回顾一年来的工作，我们取得了一定成绩但我们也清醒的认识到我们距离上级的要求还有很大差距，工作中还存在一些不足，不足之处主要表现为以下几点：

1、学校部分制度、评价方式有待完善。我们部分规章制度大部分完成于三年前，部分评价制度的内容单一片面、显得滞后。近年来虽有调整，但也是仅满足于修修补补。这些制度，对我校全面育人、教育教学的促进作用明显不足。

改进措施：修订制度，坚持评价为了为诊断和改进教学服务的宗旨，是为了促进教师成长的目的。在内容上不仅仅以教学成绩作为评价依据，还要将教育过程、对学生的关爱、解决学生问题的策略、与学生及家长的关系、家长社会满意度等都纳入评价。从而促进及教师全面提升和促进教育教学质量的不断提高。

2、教职工平均年龄偏大，创新意识与工作活力有待提高。我校教师现在平均年龄51岁，全校45岁以下的不足10人；30岁以下的仅仅3人，年龄偏大导致他们教学精力不足、更新理念积极性不高，现代化的教育手段学习运用起来困难，工作的积极性和创新性有所欠缺。

改进措施：内树典型、外引人才、加强轮岗。通过树典型、模范，带动促进一般教师向典型学习、向模范靠拢，从而提升老教师工作、学习的积极性；另一方面，还要不断通过培训，促使老教师不断掌握运用现代教育技术；最后，要通过轮岗交流，引入年轻老师以补充新鲜的血液，带动本校老龄教师，促使本校教师重新焕发青春活力。

岁月如歌，梦想启航，跨入2025新征程，我们将携手并肩，追逐教育新梦想，续写学校发展新篇章！

济宁高新技术产业开发区接庄中心中学