Page 33 - 廖河畔2018年总第47期

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开拓创新，

校园文化建设添光彩

校园活动阵地是学生思想道德品质塑造的重要平 的星期三，是全校学生最兴奋的一天，这一天被师生们
台。学校注重以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体， 形象地称为“快乐星期三”。社团活动以校为单位，全
以建设优良的校风、教风、学风为核心，充分利用宣传 校师生或在功能教室，开展富有创意的手工、实验类活
栏、教室走廊、墙壁、校园文化墙、板报、连廊等载体， 动，或在操场上进行喜闻乐见的体育活动。
发挥广播站、校报手操报和德育室、荣誉室的作用，助 学校的文化建设还体现在校园的各个角落，教室走
推未成年人思想道德建设，形成了浓厚的校园文化氛围。 廊、校园文化墙、宣传栏、墙壁板报等，构成了校园里
此外，学校有少先队以及社团活动的固定场所，设 一道靓丽的风景，学校的每个角落都承担起育人的使命。
施齐全、特色鲜明。全校范围内成立了科技类、文体类、 学校从孩子的视角扮靓校园，从教育启迪的角度设计校
社会实践类共三大类 12 个社团，初步实现了社团覆盖率 园，精心打造国学长廊、传统文化墙等彰显学校和美教
100%，各个社团呈现出“百花齐放”的局面，丰富的社 育的魅力；不同年级开展了不同层面的以“文明校园”
团活动也为学生的业余生活提供了展示自我能力与发挥 为主题活动，全校 35 个班级每班确立自己的班级文化，
创造力的舞台。“我们学校设备、教师都十分充足，所 精心设计，突出个性，既美观又实用，彰显新营学子阳
以我要把这些资源好好利用起来，让我们农村孩子也享 光向上的精神风貌。
受到和城里孩子一样的教育。”史久勤校长说，每个周

优化生态，

校园内外环境更美丽

校园环境直接体现学校的精神面貌和组织管理水 强学生日常安全教育，发挥了“山东省中小学安全文化
平，更时刻影响着学生的成长和发展。 建设重点研究基地”的重要作用。近年来，校园无任何
走进中心小学，整洁的校园使人耳目一新，绿树成 安全重大事故发生。
荫，百花盛开，先进的教学设施一应俱全，古典与现代 为培养学生健康消费理念和节约意识，学校将建设
建筑交错，自然与人文辉映。中心小学注重校园生态建 节约型校园作为班级管理考核的依据之一，利用班队会
设，提升学校环境品味，为学生们营造起了一座美丽、 对学生进行节约教育，引导学生节水、节粮、节电，开
和谐、生态、平安的品质校园。 展“光盘行动”，树立“节约资源，人人有责”的观念，
安全是学校工作的底线，中心小学以学生的安全教 提升了学校品质，优化了育人环境。
育为重点，采取多种措施，用行动防患未然，营造平安 “省级文明校园”的成功创建，是中心小学全校师
和美校园。建立安全领导小组，制定了安全防控和突发 生共同努力的结果，更是学校长期文化积淀的成果。行
事件应急处理方案，落实“一岗双责”，落实安全工作 走在校园里，感受着文明之风遍布在这所绿色花园式学
责任追究制度；强化物防、人防、技防；建立干部、教 校的每一个角落；文明之花开放在 1900 多名师生心中。
师上放学值班制度；设置学生安全监督岗和安全教育。 而我们也徜徉在经典长廊、民俗长廊之间，与中小师生
并定期举行防震、防火应急演练、安全知识讲座等，加 一起浸润在浓浓的文明氛围中……